强基计划的特点是什么?

今天大学招生网小编整理了强基计划的特点是什么?相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、清华大学强基计划具体是怎样的？
• 2、强基计划的特点是什么?
• 3、北京大学的强基计划有什么不同吗？

清华大学强基计划具体是怎样的？

清华强基计划强基计划是教育部在取消自主招生后，在部分高校开展的基础学科招生改革试点（也称强基计划），强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

强基计划报名条件由招生高校制定，具体可参考所报考高校的招生简章、招生专业、报考条件等信息。

已知的是强基计划报考条件是要求高考总分占比不低于85%，主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。

简介

清华大学强基计划人才培养理念与自2009年起实施的拔尖计划——“清华学堂人才培养计划”一脉相承又与时俱进。学堂计划采用“领跑者理念”，激励最优秀学生投身基础学科研究，努力成长为相关基础学科领域的领军人物，并逐步跻身国际一流科学家队伍，为国家培养一批学术思想活跃、国际视野开阔、发展潜力巨大的基础学科学术人才。 大学招生网

强基计划的特点是什么?

1、强基计划突出高考成绩的重要性
强基计划与自主招生另一个显著的区别，强基计划规定考生的高考成绩不得低于85%，而自主招生不少高校的录取分数线是可以降低到一本线，要知道不少高校的正常录取分数线都要超过一本线至少100分以上。强基计划出台之后，公众首先想到的教育公平，强调高考分数的重要性，让竞赛生不再有特别的优势，各高校也少了自主把控的空间，相应地自主招生过程中的各种乱象也可以有效避免。这确实是强基计划带来的直观改变。

2、强基计划更注重基础学科人才的培养

强基计划的定位在教育部文件第二条就说得非常清楚：强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。也就是说不管是考生还是高校，都是要为这一战略目标服务。 在人才的培养上，教育部已经明确规定：配备一流的学习条件，创造一流的学术环境与氛围， 实行小班制，导师制，畅通成长发展通道，探索建立本-硕-博衔接的培养模式等。强基计划不仅仅是要解决人才选拔的问题，重点是要解决人才培养和出路问题。而他们的出路不仅仅限于就业，而在于服务于国家重大战略需求。

3、强基计划是一个双向选择

强基计划实际上也是一个双向选择， 高校可以结合自身特对人才进行选拔，考生也可以结合未来发展方向进行综合考虑。虽然目前还没有具体的报考条件出台，但是可以预见，95%以 上的考生与强基计划无缘。首先入选的高校均为双一流建设A类高校，录取分数本就不低，按照往年985高校录取比例，部分省份录取比例甚至不足1%，也就是说强基计划的门槛本身就很高;其次，强基计划招生仅限于数理化、历史哲学及古文字等被公众视为冷门的专业，学习难度较高，同时就业前景也不被看好，所以即便是高分考生，是否会选择报考也会是一个疑问;最后，从强基计划的培养方式来看，绝大部分学生未来要走的路就是科研之路，同样以就业为最终目的的考生很难选择这条道路。

北京大学的强基计划有什么不同吗？

北大强基培养方案1与方案2的主要区别

北大强基计划是大学的特别校级计划之一，它的目的是通过培养计划中的课程，更好地帮助学生建立起坚实的学科基础，培养学生的创新能力和批判思维能力。不同的强基培养方案各有特色，本文将主要介绍北大强基计划中方案1与方案2的主要区别。

1. 教育目标的不同

北大强基计划的教育目标是培养具有创新能力和批判思维能力的人才。但是，方案1与方案2的教育目标有所不同。方案1的主要教育目标是培养学生的基础知识和专业能力，使他们对所学专业有足够的掌握和理解。而方案2的主要教育目标则更注重学生的探究能力，帮助学生在实践中获得更多的知识和灵感。

2. 课程设置的不同

北大强基计划的课程设置是培养创新能力和批判思维能力的关键所在。方案1与方案2的课程设置也有很大的不同。方案1的课程设置更加注重基础知识和专业技能，包括数学、自然科学、人文科学和社会科学等各个方面。而方案2则更加注重实践和创新能力的培养，增加了更多的实践和研究课程，帮助学生更好地掌握工程实践和科学研究等方面的技能。

3. 对学生要求的不同

北大强基计划对学生的要求非常严格，但方案1与方案2对学生的要求也有所不同。方案1更侧重于学业成绩的要求，对学生的专业基础知识掌握程度有更高的标准。而方案2则更侧重于学生的实践能力和创新能力，对学生的实践成果和科研水平更有要求。

4. 研究生入学条件的不同

北大强基计划2中设有强制培养的双学位课程，并对研究生入学条件也有所不同。在方案1中，研究生的招生对象主要是优秀的本科生和转专业的本科生，考察的主要方面是学术成绩和专业知识。而在方案2中，则要求学生必须具有一定的实践经验和研究能力，才有资格进入研究生阶段的强基培养计划。

结论

综上所述，北大强基培养计划1与2虽然都是帮助学生建立坚实学科基础的计划，但在目标、课程设置、学生要求和研究生入学条件等方面都存在不同。对于大学生而言，选择适合自己的强基计划才能更好地发挥其潜力，不断提升自己的学术水平和实践能力。

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