化生地组合的优劣 优缺点有哪些

今天大学招生网小编整理了化生地组合的优劣 优缺点有哪些相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、化生地组合的优劣 优缺点有哪些
• 2、2024年高考选物生地可以报的专业有哪些？
• 3、江苏高考2023年政策

化生地组合的优劣 优缺点有哪些

化生地组合的优劣：优势就是地理属于文科的，化学，生物是属于理科，劣势就是这三个过于费脑子。

化生地组合的的优势

不选物理可以学医

虽然“物化生”是当下学医最好的选科组合，但由于学科难度过大、竞争激烈，往往都不是部分学生的首选。而在剩下的选科组合中，“化生地”由于化学、生物的存在，也可以作为学医的一种备选组合；既满足大部分高校医学专业的选考要求，也有利于相关专业学科间的衔接。

难度较小的理科组合 大学招生网

虽然没有物理，但化学和生物的选考，就使得“化生地”组合属性偏向理科。而又因为生物和地理在新高考中的赋分相对容易，所以该组合也是一种难度偏小的理科组合，适合部分学理的学生。

化生地组合的的劣势

1、在选择专业范围上有所受限，最明显的限制在于工科大类专业的选择。

2、选考这几个组合的考生可能大部分是总成绩在中游或中下游的考生，这样如果在高考赋分制的情况下，会导致区分度不会很高。

3、组合中有需要动手实验的化学和生物，所以想要得到高分一定要具备喜欢实验动手操作。

4、化学+生物+地理组合专业覆盖率偏低。这个组合对比其他两个组合覆盖率较低，没有历史和政治两个文科，很多文科专业受限。

2024年高考选物生地可以报的专业有哪些？

2024年高考选物生地可以报的专业如下：

2024年选物生地可以报的专业有很多，比如哲学、经管类专业、各种语言和翻译类专业、部分师范和教育技术专业、心理学专业、法学、新闻历史、中医、护理等专业。

物理：对应专业有海洋科学类、应用物理学、工程力学、电子科学类、地球物理学、材料科学类、热能与动力工程、信息与电子科学类、测控技术与仪器、核工程与核技术学、航天航空类和武器类、理论与应用力学、机械类等。

生物：对应专业有生物工程类、植物生产类、科学类、环境生态类、环境科学类、医学类、森林资源类、草叶科学类、动物生产类、水产类、动物医学类等。

地理：对应专业有旅游类、地质勘探类、气象类专业、城市规划类、酒店管理类、地图测绘类、资源管理类、地理教育类、水利水电类等。

物生地的优势

第一，物生地组合，是偏理性的选科方案，避开了化学，适合成绩偏上的学生。物理是为了专业选择面广，而另外的两门是避开化学生物的理科科目，这是成绩中等偏上的学生的性价比选择，主要是生物和地理两个科目，都是比较客观性的学科。

第二，物生地组合，高考可选择专业的覆盖率约为89%。2021年新高考6省中，约有12%的学生选择了该组合，排行第3，整体来说难度适中，物理是强理科，生物是传统理科科目，地理也算是文科中的理科，主要是避开选择物化生的学霸。

第三，物生地组合，选专业方面的优劣势也是明显存在的。主要是没有化学，有56个门类必须要求化学的就不能选择（占比60%），化学化工类、材料类、农学、医学药学等专业受限，同时对文科生不友好，理科基础不好不要选择。

江苏高考2023年政策

大学招生网(https://www.daxuelai.com)小编还为大家带来江苏高考2023年政策的相关内容。

江苏高考2023年政策

首先是“小高考”，江苏省这个特殊的设计将在2021年高考中消失，和其他省份一样，所有江苏高中生需要通过《普通高中学业水平考试合格性考试》（或类似的名称），也就是大家所说的“会考”，通过了这个考试，高中才能顺利毕业，同时才拥有参加高考的资格。

但是注意3点：这个合格性考试难度通常是较低的，而且成绩体现只有合格与不合格，的是这个考试的成绩不会计入到高考中（这也是与小高考的差别）。

江苏新高考政策为必考+选考制，选考采取“3+1+2”制度，3即语数外3科必考，1为物理、历史2选1，2为地政化生4选2。同时，还有一点变化是：所有科目都当年有效，而且统一在当年夏季高考中进行考核。

新高考分值也有“很大变化”，之所以加引号是因为，所谓的很大变化实际上是江苏新高考分值变为和其它绝大多数省份一样的750分制：语数外3科满分各150分，物理/历史满分为100分（原始分），再选科目满分各100分（赋分）。

伴随着选考制度一起诞生的还有赋分制（必要性、原理可以参见原始分、赋分制？究竟哪种方式才能实现的公平？），由于江苏采用3+1+2选考制，根据规则“3和1”均采用原始分（即卷面分）计入总成绩，而再选科目（也就是“2”）采取赋分后计入总成绩。

赋分方法如下：按照考生原始分从高到低划定 A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别约为  15、35、35、13和 2，从而将考生的原始分转换成了等级。

将 A至 E  五个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到 100～86、85～71、70～56、55～41 和 40～30  五个分数段，得到考生的转换分，从而将考生的等级转换成了等级分。

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