传媒艺考考什么内容
2024-12-12 04:47:12 | 大学招生网
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传媒艺考考什么内容
编导艺考又称为广播电视编导艺考，是广播电视编导专业、戏剧影视文学专业、影视摄影与制作等专业的总称，我们总结了几个必考的科目如下：①故事创作
故事写作就是给你关键词让你编写故事。要写好故事，必须掌握大量的故事素材，以及多加练习。有三种考试方式：（1）命题创作，如“双重危机”写一篇不少于800字的故事。（2）关键词写作，如根据“烟”“狗”“女人”三个关键词写一篇不少于800字的故事。（3）故事续写：我醒来以后发现自己脑子里植入了一个芯片……，续写故事不少于800字。
②影视作品分析
影视作品分析就是让你写评论性的文章，根据给出的影视作品来进行分析。必须把握看片量的积累和影评写作的训练。影视作品分析的考察形式主要有以下两种：
（1）默评，比如山东省编导统考和安徽省编导统考，影视作品分析考默评，默评就是给你3-5个电影的名称，让你写1000字左右的评析文章，不让你看电影。
（2）现场看微电影或者纪录片，给你2小时30分钟去写一篇1000字左右的评析文章，或者给你5道题去回答。
③文艺常识
文艺常识考察的范围主要是最基础的文学和艺术方面的知识，文艺常识的学习没有捷径，背诵是主要学习方法。文学常识的题型分为选择题、填空题、名词解释、论述题、简答题等，题型比较丰富，考察的知识点非常广泛，甚至有的省份会考一些超纲题，需要考试花费较大的功夫。
④面试
面试的内容主要包括：（1）命题演讲、命题讲故事或根据材料编故事，要注意三点：处理好人物和人物的关系、故事定要有情节、故事定要赋予悬念；（2）科目回答考官提问，在回答时，可以略思考片刻，想好了再说，但不能拖的时间太长，答题时不要支支吾吾，语焉不详，一定要表达清楚；（3）科目三：自我介绍，要做到态度诚恳、谦虚.富于特点和个性；（4）科目四：特长展示（声乐、器乐、舞蹈、曲艺等）。会提前让考生在一个准备室里准备，然后以分组的形式一起进面试室，五个老师轮流问问题，一般是先自我介绍，然后考官提问，会涉及到很多范围的问题，需要考试在平常准备过程中注意积累。
中国传媒大学动画系怎么考的？
中国传媒大学动画专业是国内最好的之一。
（一般普遍认为，国内动画专业，中国传媒大学和北京电影学院是最好的两所，具体哪个更好其实没有一个定论，总之就是都挺好（国内来讲））
考中国传媒大学动画系，可以看一下都有哪些专业方向可以报考：
其中，数字媒体技术方向是普通类招生（不用艺考），其他方向均需要艺考。
一般提到中国传媒大学动画系，大多是冲着动画专业来的，所以下面简单介绍一下考中国传媒大学动画专业的报考方式及流程。
中国传媒大学动画专业本科报考需要参加联考+校考+高考（文化课）。
顺序一般也是先联考，然后校考，最后参加普通高考。（每年具体时间要以当年最新考纲要求为准）
联考（又称省统考），具体要求看生源省招生办或考试院等即可，每个省不一样。
校考，中传动画校考分为三试。
下面以22级最新招生简章为例看一下中传动画校考的流程和考试内容：
初试考文史哲
初试通过进入复试，复试考试要求见截图：
复试通过进入三试，三试具体要求22级简章中未公布（具体方案见学校后续通知），往年的话是有面试和笔试（手绘，可能会有素描、速写、命题创作等），有可能线上，也有可能线下考试。
如果要考中国传媒大学动画专业，那么建议早做准备~
以上，希望能帮到你~
江西传媒职业学院考试时间
2023年江西传媒职业学院单招报考时间：2023年3月7日9:00—9日17:00。
1、招生对象。
已完成江西省2023年普通高考报名的考生均可报考。尚未完成高考报名的，可于3月1—3日到户籍或毕业学校所在县（市、区）教育考试中心办理补报名手续。
2、报考方式。
实行网上报考，即考生在省教育考试院网“单招高职报考系统”按照网页提示流程操作，选报我校院校代码8646，选择不超过5个专业及是否服从专业调剂。
3、考试时间。
统考“文化素质+职业技能”时间：2023年3月25日上午9:00—12:00；艺术类专业考生加试专业技能面试时间：2023年3月25日下午2:00—4:30。（考生需携带准考证、身份证等有效证件参加考试）。
江西传媒职业学院介绍： 大学招生网
1、江西传媒职业学院是隶属于江西省广播电视局、经江西省人民政府批准成立的公办全日制普通高等院校，是全国培养新闻出版及广播影视专门人才的主要基地之一。
2、学院专任教师总人数206人，其中硕士及以上教师占比72.4%，高级职称教师占比32.6%，“双师”素质教师占比78.5%，具有企业工作经历教师占比85.9%。
3、拥有全国新闻出版行业领军人才1名，全国行业科技创新标兵1人，全国新闻出版行业院校专业带头人2人、优秀教师3人，省级骨干教师3人。
4、大力引进或特聘职教专家、行业名家、企业技术骨干、能工巧匠等讲学授课，构建了一支专兼结合、素质优良、结构合理的“双师型”教学团队。
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