2023比2024哪年高考人多 2023年高考变化大不大？ 2023高考难度分析

今天大学招生网小编为大家带来了2023比2024哪年高考人多 2023年高考变化大不大？ 2023高考难度分析，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、2023比2024哪年高考人多
• 2、2023年高考变化大不大？
• 3、2023高考难度分析

2023比2024哪年高考人多

2024年比2023年高考人数多还是少，这是一个有待确定的未知问题。2023年的高考人数和2022人数相比多出了80多万。那么我们可以预测2024年的高考人数也不会低于今年。

高考选考科目调整、艺术类专业省级统考全覆盖、高水平艺术团不再从高校招生环节选拔、高水平运动队专业测试全部纳入全国统考……最近，全国各地陆续启动2023年高考报名，记者整理发现，2023年多项高考招生政策迎来“末班车”，2024年起，一系列高招政策将进行调整。

2023年是高校高水平艺术团最后一年从高考招生环节中选拔。教育部规定，自2024年起，高水平艺术团改为从在校生中遴选培养。2023年艺术类校考专业范围将进一步减少，2024年起，不再跨省设置校考考点，基本实现艺术类专业省级统考全覆盖，并逐步提高文化课成绩录取要求。

高水平运动队报名和录取门槛也将提高。自2024年起，教育部将报考资格由国家二级运动员及以上提升至国家一级运动员及以上；取消面向一级运动员等组织的体育单招文化考试，全部统一使用高考成绩录取；专业测试全部纳入全国统考，高校不再组织相关校考。

2023年高考变化大不大？

高考变化挺大的。

2023年安徽是新高考了。

从分科类别而言：传统高考——文理分科，高一下学期或高二上学期分开文理科，文科学习的科目除去语数外，还有政治、历史、地理，理科的学习科目是物理、化学、生物。新高考不分文理，学生自由组合。然后语数外是不变的，和以前一样150分。

新高考改革背景下，高等教育和基础教育的关系愈来愈复杂，呈现多元衔接、多方联动的发展态势。从衔接内容看，主要分三方面，其一，高中选课与高校选科、选专业的衔接，也就是学生的选课科目要与高校不同专业设置的选考科目限制大致相一致。其二，学生的个人兴趣特长与未来发展的衔接。

根据考纲，2023年高考部分省份是新高考政策。2023新高考省份有浙江、上海、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆。

其余新高考改革省份： 大学招生网

第四批新高考改革省份有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份，2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

第五批新高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

2023年新高考考试科目有一些变化3+1+2高考模式：

“3”是指语文、数学、外语三门考试科目，数学部分文理科，高考原始成绩计入总分;

1是指在物理和历史中选择一门作为选考科目，即考生必须从物理和历史中选择一门，但不能同时选择这两门，高考原始成绩计入总分;

2是指从生物、化学、地理、政治中选择两门作为选考科目，按等级折算成百分制计入总分。

3+1+2模式各科目分数：

3为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。

1由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。

2由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。

3+1+2模式在广东2021年全国高考就已经实行。

2023高考难度分析

大学招生网(https://www.daxuelai.com)小编还为大家带来2023高考难度分析的相关内容。

2023高考难度分析如下：

1.从高考报考人数来看

虽然2022高考人数已经突破新高，但是，2023年高考报名人数可能在此基础上还要增加接近1万人，这样看来，从2023年高考人数上看，很有可能2023年的高考难度不会下降。

2.从命题的角度来看

近几年，高考命题的最重要依据是《普通高中课程标准》。无论从教学大纲，还是考试大纲，虽然部分地区有所调整，但是整体没有太大的变化，因此，从命题的角度看依然和往年一样，不会有太大出入，难度不会降低，相对提高却是肯定的。

3.从往年考卷的评析看

2022年数学高考试卷的评析：试题落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，体现高考改革要求；试题突出数学学科特点，强化基础考查，突出关键能力，加强教考衔接，服务“双减”政策实施，助力基础教育提质增效。从这个上面看，2023年依然会从学科特点上入手，强化考查，突出能力。

难度主要体现以下几个方面：

1、试题高度灵活多变，低效率大量刷题没有效果

虽然高考试题命题始终坚持稳中有变的原则，似乎稳定是主流，其实变化无处不在。高考命题坚持能力立意的原则，也就是题目必须要考查学生真正的学科能力，考查学生能否把基础知识灵活运用。而这里所说的能力，指的是学生对基础知识的深入理解，吃透本质，懂得规律，这自然是个很高的要求。

2.试题源于课本，但却远远高于课本

源于课本而高于课本，这是高考题的命题原则。遗憾的是学生普遍没有重视，认为课本实在太简单，和高考真题完全没法比。如果研究历年高考真题，会发现有一些题目直接源自对课本题目的“改造”，这个改造的过程，体现的是提高综合性，设问方式更加灵活。

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