2023历史高考难吗

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本文目录一览：

• 1、2023历史高考难吗
• 2、首考时间浙江2024科目
• 3、2024年高考新政策是什么样的

2023历史高考难吗

可以预见，2023年的高考报名人数仍然居高不下，这意味着明年的高考竞争仍 将十分激烈。

其次，在高考试题难度方面，教育部在新闻发布会上公开表示，现行教育考试制度加强了教学与考试的联系， 重点测试学生的关键能力， 如独立思考和运用所学知识分析和解决问题。

也就是说，2023年的高考试题会比较接近实践能力，考验学生灵活运用知识的能力。 专家预测，今年的高考将大幅减少公式和算法的死记硬背， 主要包括一些测试学生思维能力的问题。

因此，2023年高考试题的难度不会变得容易。，从高考报名人数来看，虽然具体人数尚未公布，但通过对近年来普通高中招生人数和高考报名数据的比较，我们发现。

近年来，普通高中招生人数占高考报名人数的73%-77%。根据这一比例，预计2023年的高考报名人数将在1132万至1198万之间。可以预见，2023年的高考报名人数仍然居高不下，这意味着明年的高考竞争仍将十分激烈。

其次，在高考试题难度方面，教育部在新闻发布会上公开表示，现行教育考试制度加强了教学与考试的联系，重点测试学生的关键能力，如独立思考和运用所学知识分析和解决问题。

也就是说，2023年的高考试题会比较接近实践能力，考验学生灵活运用知识的能力。专家预测，今年的高考将大幅减少公式和算法的死记硬背，主要包括一些测试学生思维能力的问题。因此，2023年高考试题的难度不会变得容易。

首考时间浙江2024科目

2024年浙江首考时间为1月初，具体的考试科目包括英语和七个选考科目（物理、化学、生物、地理、历史、政治、技术）。其中，英语是首次高考。

首考的科目中，学考的科目共有13门，包含语数外、物化生、政历地、技术以及音体美，成绩会依照等级显示；选考科目主要是三门，考生要从物化生、政历地、技术7科中选择3科进行考试，考试成绩依等级赋分成绩显示。

首考是指浙江高考的第一次选考，时间通常在每年的1月初。考试科目包括英语和七个选考科目（物理、化学、生物、地理、历史、政治、技术）。

考对于考生来说非常重要，因为考试成绩将直接影响到高考成绩以及高水平综合评价院校和强基计划院校的报考和录取。首考成绩优异的学生可以放弃该科目的高考机会。

而首考失利的学生则需要花费更多时间复习多门科目。此外，首考成绩也会影响到三位一体综合评价院校的报考和初审，以及强基计划院校的考核。因此，考生需要认真准备首考，争取取得好成绩。

首考的重要性：

1、影响高考成绩：首考成绩优异的学生，可以放弃该科目的高考机会，将更多的精力投入到其他科目的复习中。而首考失利的学生盯局慧则需要花费更多时间复习该科目，以备战第二次考试。

2、影响三位一体综合评价院校的报考和初审：浙江省的高水平综合评价院校的初审依据就包含了首考成绩，它会决定考生是否能进入笔试或面试。

3、影响强基计划院校腊档的考核：首考成绩优秀的考生，高考成绩也不会太差，考生可以根据强基院校对于高考成绩的要求，分析出首考成绩的最优解，从而在首考中努力。

2024年高考新政策是什么样的

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2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。 大学招生网

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。

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