大学日语四级考试(CJT4)难度如何?

大学日语四级考试(CJT4)难度如何?很多朋友对这方面很关心，大学招生网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、大学日语四级考试(CJT4)难度如何?
• 2、怎么看待21届日语高考难度？日语高考是不是变难了，以后还能学吗？
• 3、2023年广东高考日语难吗

大学日语四级考试(CJT4)难度如何?

若只想考证的话就简单了，毕竟都是选择题。总分180，考到100就能过。标日上下册学完三级过了都绰绰有余，再买几套真题做做，听力多听，就可以了。

日语初学者，学语言不是孤立的，要善于是重点归纳

、选阅读教材注意简而精

简是指内容简洁、短小精悍。比如读《天声人语》这样的文章。精指所选文章文笔要流畅，小编曾看过日本国语专家佐佐木瑞枝女士所著《日本世情》就很喜欢，她的文章短而优美，很适合初学者。日语初学阶段要记大量单词很困难，此时就应该多看精读文章，熟读几遍，掌握个大概。在理解课文的基础上，结合背单词和语法，这样事半功倍。

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在学好精读有余力的情况下，可以看些泛读的书。一天当中要尽可能找时间学日语。比如早读、午休前、晚上休息之前的时间。如果感到疲乏，这时不妨听听日文歌，最初可能连语速慢的演歌都听不懂，但能听懂几个单词也是不错的，可以当听力练习！还可以看看歌词，歌词一般用词比较优美、也很实用。比如「幻(まぼろし)」这个词樱花君最初就是从歌词中学会的。

二、不耻下问、勤于归纳

外语学习最忌讳脸皮薄。不仅要每天读、每天记。还要每天问，问那些高手或者问老师都可以。要是有认识的日本友人，也不妨问他们。あだ名又说成ニックネーム(nickname=绰号、昵称)。不懂就问，当天的问题最好不要拖到明天。 大学招生网

平时遇到的重点句型、疑难语法，和有规律的单词等不妨做些归纳，这样便于理解和记忆。但也不要光顾归纳，平时不看，到考试前才想起来翻翻。那样效果不好，而且说起来归纳反而浪费时间了。一般课堂笔记直接写在书上比较好，可以在朗读时随时看到，复习对照。当然，有些东西如果内容太多也可以直接买本专门介绍这些内容的书，如专门介绍《惯用句》的书。

三、广泛阅读、全面了解

学到一定程度后要广泛阅读、全面了解。广泛阅读包括的范围：

1、日语相关知识讲解的书。如《敬语》、《写作》、《助词》、《助动词》等。在课文中去掌握语法，看的多了印象深，语法基础也不会差。考级可以买本《日语能力考试语法对策1-2级》很有用。有条件的话还可以在网上看日语新闻等。

2、多看原版小说。日本作家成名作，如川端康成的《雪国》等，购买日中对照的书利于理解对照。

3、看日剧、日本卡通、日本电影。日本原版漫画也是不错的选择。

4、大胆找别人用日语交流。每天说，自言自语也行。

学语言不是孤立的，最好也了解日本的历史、地理、文化习俗、即日本概况等。这样才能够更好地去理解日语中的文化内涵，希望小编提供文中的日语学习建议，可以帮助同学们学好日语！

怎么看待21届日语高考难度？日语高考是不是变难了，以后还能学吗？

没有变难，高考日语难度系数与英语等其它语种是相当的。导致普遍认为2021年日语高考难度大的原因，最重要的是学校教育辅导的普遍大意，来自于对过往试卷难易程度的盲目乐观，学生本身就已经很功利，宁愿放弃学了6年多的英语，去学似乎接近于汉语的日语，整个高考外语的情绪都是虚高的，俨然把日语作为副科边缘化。
至于以后，只要喜欢就可以学习日语，但是大部分高校大学的毕业条件外语选项是英语，所以作为考生自己要有准备。

2023年广东高考日语难吗

大学招生网(https://www.daxuelai.com)小编还为大家带来2023年广东高考日语难吗的相关内容。

2023年广东高考日语难：

2023年日语高考会很难。

高考日语面临的主要困难：

1.学习时间短任务重

1. 中学日语教育和高校日语教育之间缺乏有效衔接。而且学生大多数都是从零基础开始学习，即从五十音开始，总共学习8本教材（7.8.9年级，必修1-3，选修1-2），再加上后面的一轮复习、二轮模块、三轮冲刺。因此对于高考日语替代英语的学生来说会产生至少一年的无效学习，对于老师授课教师来讲也会产生一定的教学困惑。

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2.优质生源太少

1. 高考日语生的日语学习质量不高，参加高考日语替代英语的学生大都是为了“跨进大学校门”而做出的“被选择”。

2. 并不是出于自己的兴趣和热爱而做出的选择，所以在学习时缺乏积极主动性。

3. 在学习的过程当中也是以提高成绩为目的而进行应试学习，久而久之有可能会因为枯燥的词汇、语法学习而失去对高考日语的兴趣。

4. 这样的学习动机不利于我国日语教育的持续发展，对于日语人才培养也会造成一定的影响。

5. 随着高考日语报考人数增多，全国各地高考日语班开班增多，日语人数也在不断增加。班级人数过多出现很多问题。比如，人数过多不好管理，课堂把控成头等难事；老师本身注意力在课堂上而不是学生身上，优生差生管理出现偏差；日常教学听说读写追踪闭环，全部学生无法一一兼顾；考后分析总结、闭环追踪，难度大等等。

• 考试注意事项：

• 全国统考和省级统考的文化课考试必须在标准化考点举行。考点应设在县级以上人民政府所在地，并按有关考试规定管理。若因特殊需要在县级人民政府所在地以外的地区增设考点，须报经省级招委会批准。

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1. 使用国家通用语言文字授课的考生，在参加全国统考时，笔试一律用国家通用语言文字答题（外语科目除外）。使用少数民族语言文字授课的高级中等教育学校毕业生，参加全国统考的考试办法由有关省级招委会根据相关规定确定。

2. 全国统考和省级统考答卷的评阅由各省级招委会统一组织，高校单独组织的招生考试答卷的评阅由各高校组织。有关省（区、市）和高校可根据命题机构提供的评分参考（指南），结合本地区、本校考生答题实际情况，制订评分细则。

3. 长期在非户籍所在省（区、市）工作、学习的人员，及因不可抗力无法在报名地参加考试的人员，在两地试卷相同的前提下，考生可向工作或学习单位所在地及户籍所在地的省级招办提出申请借考。

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